伸び悩む中高生の英語力                    　　2017年4月14日

文科省が公立中高生の英語力について調査したところ、政府の目標を大幅に下回る結果となりました。英検などを基準にした中高生の達成率はいずれも36％台で、政府が今年度中をめどに掲げる50％には届かない見通しです。

全公立中高1万2850校を対象にした2016年末の調査によると、高校３年で英検準２級程度の英語力がある生徒は36.４％（前年度比2.1ポイント増）、中学3年で英検3級以上の英語力を持つ生徒は36.１％（同0.5ポイント減）。中学生については2012年度の調査開始以来、初めて前年度の数値を下回りました。

一方、試験検定料の補助や外部試験の導入などで成果を挙げた自治体もあるそうです。

併せて英語教員の能力についても調査が行われ、英検準1級以上の教員は高校で62・２％（前年度比4.9ポイント増）、中学では32％（同1.8ポイント増）でした。

2020年度から小学５年で"he" "she"、６年で過去形も

小学校の新しい英語学習について、文科省による学習指導計画が具体的に示され、小学５年生から英語が正式科目となることが明らかになりました。このうち５、６年生の授業には現在の中学英語の内容を一部含み、2020年度から全面実施されます。

現在、小学５、６年生で実施されている「外国語活動」は2020年度以降、小学３、４年生に引き下げられ、５年生からは英語授業が始まります。現行と比較し、学習内容は格段に増える見通しです。

計画によると、３、４年生は読み聞かせや絵本を使い「音」を重点的に学ぶ内容。３年生ではあいさつなどの日常的なやりとり、４年生では疑問文などを含めた会話、５年生になると「読み」「書き」が始まり、he,sheなどの三人称や発音も学びます。さらに６年生の授業では思い出を過去形で話したり、オリンピックなどを題材にやりとりを行います。一貫した指導により、中学校の英語学習に向けてよりスムーズな流れをつくる狙いがあるようです。

新しい英語教育の指導計画は、早い学校では2018年度から、全国的には2020年度から実施されます。